Учебное оборудование – залог качественного обучения

Учебный процесс невозможен без наглядного демонстрирования всего того, что вы учите в теории. При этом абсолютно не важно, для какого возраста предназначены наглядные пособия - для младшего школьного или же для студентов вузов - в любом случае практические аппараты, предметы, стенды и лабораторное оборудование должно быть качественным и удобным. К сожалению, во многих школах и других учебных заведениях оборудование уже устаревает, а потому необходимо задуматься о выборе нового. Каким же оно должно быть?

В первую очередь, как мы уже сказали выше, учебное оборудование не должно быть устаревшим. «Допотопная» техника вызывает не только иронию учеников и студентов, но также и влияет на качество учебного процесса и, соответственно, на престиж учебного заведения в целом. Во-вторых, необходимо четко определиться, какое оборудование необходимо для каждого предметного класса, включая мебель, стенды, наглядные пособия и саму технику.

Обратите внимание на мебель – это должны быть столы (парты) или стойки для индивидуальной или групповой работы. Они должны иметь прочную конструкцию, а также соответствующее покрытие, на котором можно проводить опыты и эксперименты – как физические, так и химические. Вполне понятно, что это должно быть покрытие, не поддающееся влиянию кислот или щелочей, и других реактивов. Помимо столов, должны быть также и стенды, на которых обычно размещаются муляжи ил наглядные образцы, вывешиваются необходимые таблицы и формулы.

В кабинетах химии обязательно наличие вентиляции или вытяжки, или же вытяжного шкафа, у которого можно работать с агрессивными составами, выделяющими летучие вещества, которые и будут уходить в вытяжку. В кабинетах физики необходимо наличие электрической проводки: множества розеток для электронных приборов и микроскопов. То же можно сказать и про кабинеты информатики. При этом такие электрифицированные столы должны иметь надежную защиту от поражения током или блокировку открытия розеток. Еще одна причина приобретения современной учебной техники – это возможность ее проектирования под любые потребности и под любой предмет.